Todo lo que un docente debe saber sobre DISLEXIA


El tema de la dislexia es siempre importante. Para tomar en cuenta en este articulo te paso las herramientas necesarias para lidiar con el tema en el aula con el o los estudiantes que tengan este problema.

Te dejo en este articulo: 

- Un vídeo donde se explica qué es la dislexia

- Un articulo para que puedas identificar a un alumno con dislexia ----> Cómo Identificar un alumno con dislexia 

- Articulo importante para tratar la dislexia en el aula: Orientaciones para tratar la dislexia




- La dislexia no es un impedimento del aprendizaje ni vuelve incapaz a quién lo padece. 


   Dislexicos famosos:
 Recordar que la información nos brinda tranquilidad como padres y como docentes, compartan esta información no debemos satanizar un problema de aprendizaje que, con la ayuda oportuna es totalmente manejable. 






El plan de recuperación en edad escolar está centrado en el área del lenguaje y en la inmadurez perceptiva y manual. Las actividades abarcan los siguientes aspectos:
👉Ejercicios de actividad mental: de atención y memoria, organizar y ordenar elementos, observar y distinguir unos objetos de otros.
👉Ejercicios perceptivos y manuales: reconocer y agrupar objetos según el color, según el tamaño y la forma.
👉Ejercicios para la adquisición del conocimiento de su propio cuerpo.
👉Ejercicios de equilibrio estático: mantenerse sobre un pie, mantenerse de puntillas, etc.
👉Ejercicios de equilibrio dinámico: saltar sobre dos pies, saltar con un pie, etc
👉Ejercicios espaciales (abajo-arriba, delante-detrás, etc.)
👉Ejercicios de lenguaje: nombrar y definir objetos, dibujos, contar cuentos.
👉Ejercicios para conocer su propio cuerpo: señalar partes del cuerpo, decirlas por su nombre, etc.
👉Ejercicios de lectura y preescritura, son ejercicios que ayudan a seguir el movimiento y reconocimiento de las letras, en este nivel se ejercita el aprendizaje de las vocales, consonantes y de los números. Para conseguirlo, además de los ejercicios de caligrafía, se utilizan las actividades con plastilina, pintura de dedos, recortado de figuras, picado, etc.


Todos estos ejercicios de rehabilitación del disléxico deben aumentar su complejidad en función de la edad cronológica del niño, y estimular y adquirir aquellos aprendizajes en donde se haya quedado estancado.


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